151 |
|
A mérleg általános bemutatása |
mikrotartalom.doc
|
|
Péter Szandra |
Pénzügyi-számviteli ügyintéző |
Számvitel |
2022-11-06 |
152 |
|
A mérleg általános bemutatása |
|
A mérleg általános bemutatása |
Péter Szandra |
Pénzügyi-számviteli ügyintéző |
Számviteli alapismeretek |
2022-11-06 |
153 |
|
A pénz evolúciója |
A pénz evolúciója.pdf
|
|
Anna Beatrix |
Pénzügyi-számviteli ügyintéző |
pénzügyi ismeretek |
2022-11-04 |
154 |
|
Közgazdasági elméletek - Adam Smithtől a monetarizmusig |
Közgazdasági elméletek_Kálmánné Hekeli Mariann 2022.pdf
|
|
Kálmánné Hekeli Mariann |
Államháztartási mérlegképes könyvelő |
Közgazdaságtan |
2022-11-03 |
155 |
|
Villamosenergia-piaci gazdálkodás alapjai |
A VE-piac kereskedés alapja az ajánlatok kezelése. Ezek egyszerű értelmezését mutatom be és ábrázolom azokat.
|
|
Pólik Ádám |
Villamos elosztóhálózat szerelő, üzemeltető |
Villamosenergia-gazdálkodás |
2022-11-02 |
156 |
|
A tanítás és a tanulás modellje a környezeti nevelésben |
A tanítás és a tanulás modellje a környezeti nevelésben
|
|
Petriné Várnai Krisztina |
Környezetvédelmi technikus |
környezeti nevelés |
2022-10-29 |
157 |
|
Webalkalmazás háromrétegű architektúrái |
Webalkalmazás architektúrái
|
|
Sinkó Sára |
Informatikai rendszerüzemeltető |
Informatika |
2022-10-25 |
158 |
|
A pénzügyi öngondoskodás államilag támogatott formái |
Öngondoskodási formák
|
|
Péter-Szilágyi Renáta, Tokody Marcell Gergely |
Pénzügyi termékértékesítő (bank, befektetés, biztosítás) |
pénzügyi ismeretek |
2022-10-20 |
159 |
|
Szállítás, szállítási- és határszállítási igényesség,értékek |
|
Szállítás, szállítási- és határszállítási igényesség,értékek |
Urbánné Veres Judit |
Logisztikai és szállítmányozási ügyintéző |
fizika |
2022-10-17 |
160 |
|
Infrastrukturális hiányosságok kezelése a dig. oktatásban |
|
Infrastrukturális hiányosságok kezelése a dig. oktatásban |
Bori Erzsébet |
Statisztikai és gazdasági ügyintéző |
BMEGT51M553 Digitális Pedagógia |
2022-05-20 |
161 |
|
A digitális oktatás országos problémáiról |
A digitális oktatás problémái
|
|
Lauly Edit |
Pedagógiai- és családsegítő munkatárs |
BMEGT51M553 Digitális Pedagógia |
2022-05-19 |
162 |
|
Csoportmunkák a digitális oktatásban |
|
Csoportmunkák a digitális oktatásban |
Singhal Rita |
Vegyész technikus |
Digitális alkalmazások |
2022-05-18 |
163 |
|
Munkajogi alapismeretek - szakképzési munkaszerződés |
Mikrotartalom_szakképzés munkajog_SzR.pdf
|
|
Szombathelyi Rita |
Kereskedő és webáruházi technikus |
Munkavállalói ismeretek |
2022-05-18 |
164 |
|
A digitális kommunikációs formák korlátai |
A digitális kommunikációs formák korlátai
|
|
Patakfalvi Tamás |
Infokommunikációs hálózatépítő és -üzemeltető technikus |
Digitális pedagógia |
2022-05-18 |
165 |
|
Projekt-megvalósítás távoktatásban |
|
|
Rizmayerné Györök Judit |
Kereskedő és webáruházi technikus |
általános |
2022-05-18 |
166 |
|
Digitális megoldások a felsőoktatásban |
Digitális megoldások a felsőoktatásban
|
|
D. Nagy Julianna, Garamvölgyi Judit, Szőke Brigitta |
Vállalkozási mérlegképes könyvelő |
BMEGT51M553 Digitális Pedagógia |
2022-05-16 |
167 |
|
Pénzügyek összefoglalása digitális eszközökkel |
Pénzügyek összefoglalása dig. eszközökkel
|
|
D. Nagy Julianna, Garamvölgyi Judit, Szőke Brigitta |
Vállalkozási mérlegképes könyvelő |
BMEGT51M553 Digitális Pedagógia |
2022-05-16 |
168 |
|
képernyőmentes környezet megtartása |
képernyőmentes környezet megtartása
|
|
D. Nagy Julianna, Garamvölgyi Judit, Szőke Brigitta |
Vállalkozási mérlegképes könyvelő |
BMEGT51M553 Digitális Pedagógia |
2022-05-16 |
169 |
|
Generációs különbségek az IKT eszközök használatában |
Mikrotartalom_Sánta-Bell Evelin.pdf
|
|
Sánta-Bell Evelin |
Egyéb szakképesítés |
BMEGT51M553 Digitális Pedagógia |
2022-05-14 |
170 |
|
Gazdálkodás- és menedzsment ágazati alapvizsga |
Gazdálkodás- és menedzsment ágazati alapvizsga
|
|
Benedik Szilvia |
Pénzügyi-számviteli ügyintéző |
BMEGT51M553 Digitális Pedagógia |
2022-05-13 |
171 |
|
Videós technológiák az oktatásban |
Videós technológiák az oktatásban
|
|
Szemerédi Orsolya, Szabó Katalin |
Turisztikai szervező, értékesítő |
nincs |
2022-05-13 |
172 |
|
Figyelem fenntartása és orientálása IKT környezetb |
Figyelem fenntartása és orientálása IKT környezetben.pdf
|
|
Bálint Borbála, Szőke Annamária |
Pedagógiai- és családsegítő munkatárs |
BMEGT51M553 Digitális Pedagógia |
2022-05-12 |
173 |
|
Generációs különbségek az online oktatásban |
Mikrotartalom Novák-Schattmann Tímea.pdf
|
|
Novák-Schattmann Tímea |
Pénzügyi-számviteli ügyintéző |
Gazdasági és jogi alapismeretek |
2022-05-11 |
174 |
|
Gamifikáció az online oktatásban |
|
Gamifikáció az online oktatásban - prezi.com |
Barna Zsuzsa és Kádár Brigitta |
Gazdasági informatikus |
Digitális pedagógia |
2022-05-11 |
175 |
|
A tanítás, mint marketing |
A tanítás, mint marketing_compressed.pdf
|
|
Pozsonyi Dóra |
Kereskedelmi képviselő |
Digitális pedagógia |
2022-05-11 |
176 |
|
Milyen negatívumai vannak a távoktatásnak |
A távoktatás hátrányaiból öt kulcstényezőt mutat be a dokumentum.
|
|
Sugár Krisztián |
Pénzügyi-számviteli ügyintéző |
BMEGT51M553 Digitális Pedagógia |
2022-05-11 |
177 |
|
Digitalizáció a felnőttképzésben |
|
Digitalizáció a felnőttképzésben - Prezi.com |
Rausch Renáta |
Pénzügyi-számviteli ügyintéző |
pénzügyi ismeretek |
2022-05-10 |
178 |
|
Tanulói aktivitás a digitális oktatásban |
|
Tanulói aktivitás a digitális oktatásban |
Takács Krisztián |
Vendéglátásszervező |
Alkalmazott számítástechnika |
2022-05-07 |
179 |
|
AZ ISKOLAI TEHETSÉGGONDOZÁS ÚJ IRÁNYAI |
AZ_ISKOLAI TEHETSEGGONDOZÁS_UJ_IRANYAI_HP.pdf
|
|
HORVÁTH PETRONELLA |
Környezetvédelmi technikus |
MINDEN |
2022-05-06 |
180 |
|
Távoktatás negatívumai |
Zaránd_Szilvia_E5R47Y_mikrotartalom.pdf
|
|
Zaránd Szilvia |
Egyéb szakképesítés |
Digitális pedagógia |
2022-05-06 |
181 |
|
A gamifikáció motivációs forrásai az oktatásban |
Fromann Richárd (2016) gamifikációs (játékosítás) motivációs forrásainak értelmezését látjuk az oktatásban a mikrotartalomban.
|
A gamifikáció motivációs forrásai az oktatásban |
Bödőcs Kriszta |
Magasépítő technikus |
Digitális pedagógia |
2022-05-05 |
182 |
|
Milyen negatívumai vannak a távoktatásnak? |
Milyen negatívumai vannak a távoktatásnak?
|
|
Steiner Lászlóné |
Államháztartási mérlegképes könyvelő |
BMEGT51M553 Digitális Pedagógia |
2022-05-04 |
183 |
|
Mobiltelefon a tanórán? |
Mobiltelefon a tanórán?
|
|
Pete-Pikó Emőke |
Pedagógiai- és családsegítő munkatárs |
BMEGT51M553 Digitális Pedagógia |
2022-05-04 |
184 |
|
GDPR - Általános Adatvédelmi Rendelet |
|
GDPR - Általános Adatvédelmi Rendelet |
Balázs Mária |
Kereskedő és webáruházi technikus |
Gazdasági és jogi alapismeretek |
2022-05-04 |
185 |
|
Figyelemfelkeltés és motiváció a digitális (magán)oktatásban |
Figyelemfelkeltés és motiváció a digitális (magán)oktatásban.pdf
|
|
Vass-Csáki Tímea |
Vállalkozási mérlegképes könyvelő |
Számvitel |
2022-05-04 |
186 |
|
Tanulói Aktivitás Digitális Térben |
|
|
Breuerné Fülepi Orsolya |
Turisztikai technikus |
BMEGT51M553 Digitális Pedagógia |
2022-05-04 |
187 |
|
Tanulói aktivitás a digitális oktatásban |
Tanulói aktivitás a digitális oktatásban.pdf
|
|
Mertl Tünde |
Pedagógiai- és családsegítő munkatárs |
Digitális pedagógia |
2022-05-04 |
188 |
|
Adatbázis kezelés kezdöknek |
|
Adatbázis kezelés kezdöknek |
Szücs Richárd SC984H |
Információrendszer-szervező |
Informatika |
2022-05-04 |
189 |
|
E-learning a járművezető képzésben |
E-learning a járművezető képzésben
|
|
Csányi Zoltán |
Közúti közlekedésüzemvitel-ellátó |
Közlekedési alapismeret |
2022-05-04 |
190 |
|
Digitális (in)kompetencia |
|
Digitális inkompetencia- Figma.com |
Tóth Zoltán & Sterczl Gábor |
Informatikai rendszerüzemeltető |
Digitális pedagógia |
2022-05-04 |
191 |
|
Figyelem fenntartása és orientálása IKT környezetben |
figyelem fenntartása-converted.pdf
|
|
Gubán Péter mérnöktanár hallgató 1 évf. 4 féléves képzés |
Kőműves |
Digitális pedagógia |
2022-05-04 |
192 |
|
Ellenőrzés-értékelési módszerek elektronikus környezetben |
Online értékelési módszerek
|
Online értékelési módszerek |
Kállai Gábor |
Műszaki informatikus |
BMEGT51M553 Digitális Pedagógia |
2022-05-03 |
193 |
|
Gamifikáció az online oktatásban |
|
Gamifikáció az online oktatásban |
Kreiszné Dömény Ildikó |
Gazdasági informatikus |
Digitális pedagógia |
2022-05-03 |
194 |
|
A vasúti pálya avulásának körfolyamata |
|
A vasúti pálya avulásának körfolyamata |
Matéz György |
Vasútépítő és -fenntartó technikus |
Vasútépítéstan |
2022-05-03 |
195 |
|
IKT eszközök a szakmatanulásban |
|
IKT eszközök a szakmatanulásban |
Kecskeméti Ferenc |
Gépi forgácsoló |
Munkavállalói ismeretek |
2022-04-28 |
196 |
|
IKT eszközök használatának korlátai a szakképzésben |
IKT_Mikro_RPR_BME.pdf
|
IKT eszközök használatának korlátai a szakképzés gyakorlati oktatás részében! |
Rácz Péter Róbert |
Parképítő és fenntartó technikus |
BMEGT51M553 Digitális Pedagógia |
2022-04-28 |
197 |
|
Óraterv - Vállalkozás vagyona, mérleg |
ÓRATERV.pdf
|
Óraterv - Vállalkozás vagyona, mérleg |
Kovács Zsuzsanna |
Kereskedő és webáruházi technikus |
kereskedelmi gazdaságtan |
2022-04-20 |
198 |
|
Pályaorientációs digitális szakmabemutató |
|
Pályaorientációs digitális szakmabemutató |
Ványiné Mészáros Anita Katalin |
Informatikai rendszer- és alkalmazás-üzemeltető technikus |
Informatika |
2022-04-07 |
199 |
|
A távoktatás nehézségei az informatika oktatásában |
A távoktatás nehézségei az informatika oktatásában
|
|
Czirják Zoltán |
Szoftverfejlesztő és -tesztelő |
Programozás |
2022-04-06 |
200 |
|
Projekfeladatok összegzése portfólió KÉKHÁZ1 |
Projekfeladatok összegzése portfólió
|
|
Kun István Cahl01 |
Logisztikai technikus |
Logisztika |
2022-04-06 |