A Schumpeteri alkotó rombolás és a technikai fejlődés
A „kreatív/alkotó rombolás” elmélet (Schumpeter
- Tovább (A Schumpeteri alkotó rombolás és a technikai fejlődés)
- A hozzászóláshoz regisztráció és bejelentkezés szükséges
Közösségi Tananyagfejlesztés a Szakképzésben
Community Course Development - Create and share your microcontent for easy learning
A jó mikro-tartalom 10 + 1 pontja | 2019-08-30 | Elolvasom | |
Egyszerűsített mikro-tartalom feltöltési útmutató | 2019-08-05 | Elolvasom | |
A Mikropédia céljáról | 2019-07-11 | Elolvasom | |
Új feltöltési aktivitás térkép! | 2019-07-11 | Elolvasom | |
Nyolc tény a vizuális tanulásról | 2019-02-21 | Elolvasom |
A „kreatív/alkotó rombolás” elmélet (Schumpeter
A megfelelő csomóponttípus kiválasztásához mérlegelni szükséges a jogszabályi hátteret, a várható forgalmi terhelést, a geometriai és egyéb kötöttségeket. Figyelembe kell venni a forgalombiztonsági kérdéseket.
Bemutatja a megbízhatóság valószínűségi értelmezését a műszaki rendszerek vonatkozásában.
Összefoglaló a digitális eszközök előnyeiről, hátrányairól, valamint középiskolai használatuk feltételeiről. Az előnyök mellett a hátrányokról sem szabad elfeledkezni. Ahhoz, hogy a digitális eszközök használata eredményes tudástranszfer részese legyen a középiskolai oktatásban lényeges a megfelelő infrastruktúrális háttér, valamint a megfelelő kompetenciák megléte is.
Az ár-összehasonlító szolgáltatások sikerességét kulcsfontosságú mérőszámok határozzák meg, mint az egyedi látogatók (uniques), a látogatók száma (visitors), a forgalom forrás szerinti megoszlása, valamint a teljesítménymutatók: átkattintás (CT), átkattintási arány (CTR), konverziós arány (CR), visszafordulási arány (BR), kilépési arány (ER).
Az időbeli elhatárolás a számviteli nyilvántartások alapján kimutatott tárgyidőszaki eredmény pontosítását szolgálja, amely a kettős könyvvitelt vezető vállalkozások lehetősége és egyben kötelezettsége is.